Guru Cerdas Bisa Menghubungkan Pengajaran dengan Fenomena Riil

Tentu dampaknya tidak sama saat sebuah ilmu dihubungkan dengan perumpamaan yang nyata dan ketika ilmu itu disampaikan dengan pemaparan yang kering. Tugas guru adalah menghubungkan pelajaran di sekolah dengan fenomena riil di tengah kehidupan masyarakat. Jika hal itu dapat terlaksana, ilmu yang didapatpun bukan sekedar mengawang-awang di angkasa, namun dapat diaplikasikan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. […]

Guru Keren Bisa Menyampaikan Materi dengan Menarik dan Beragam

Pertanyaan guru kepada murid akan mendorong dan mengembangkan pemikiran murid yang sedang diajar. Pertanyaan juga mendorong murid untuk mengetahui jawaban sehingga dapat memperkuat ilmu di dalam pikiran. Oleh karena itu, dalam setiap kelas pembelajaran yang saya ampu saya selalu memberikan murid untuk bertanya paling sedikit tiga pertanyaan di akhir sesi pembelajaran. Hal ini berfungsi bukan […]

Pendidikan Ideal Bisa Memberi Perhatian Terhadap Pengajaran Wanita

Seorang wanita di masyarakat muslim memikul peran dan tanggung jawab besar. Dia tidak akan mampu menunaikannya jika tidak ada perhatian terhadap pengajaran dan pendidikannya. Ini tidak terkait dengan isu keseteraan gender yang banyak didengung-dengungkan oleh banyak kalangan. Tetapi ini lebih mengarah kepada peran wanita sebagai pendidik utama anak yang kelak akan mempengaruhi maju dan mundurnya […]

Guru Cerdas Dapat Menggabungkan Antara Pengajaran Pribadi dan Kolektif

Mengajar murid satu per satu dengan mengajar murid secara berkelompok membutuhkan keterampilan komunikasi yang berbeda. Hal itu dipengaruhi oleh kecenderungan gaya belajar masing-masing murid apakah audio, visual ataupun kinestetik. Tidak ada satu pun jenis pembelajaran terbaik yang dapat diterapkan untuk semua anak karena beda anak beda cerdasnya.

Guru Bijak Bisa Mengarahkan Murid Kepada Spesialisasi yang Sesuai

Kadang-kadang seorang murid memilih spesialisasi yang tidak sesuai. Atau orang tuanya mengarahkan kepada spesialisasi dimana yang selain itu mestinya lebih baik. Namun ketika seorang guru berperan dalam mengarahkan murid kepada spesialisasi yang sesuai, maka dia telah memberikan kebaikan padanya, bahkan kepada masyarakat seluruhnya.