Tag: kiat menjadi guru sukses

Guru yang merasa bahwa pengajaran hanyalah transfer ilmu yang kering, maka kapasitas murid dan persiapannya untuk aktifitas belajar mengajar tidaklah penting. Ini jelas-jelas sangatlah jauh dari prasyarat guru ideal. Murid bukanlah alat bisu yang merekam segala sesuatu yang disodorkan kepadanya. Meraka adalah manusia yang memiliki kemampuan terbatas pada spesialisasinya, keinginan-keinginan yang tak terhitung jumlahnya, dan…

Mengajar siswa di dalam kelas adalah sebuah rutinitas yang tidak pernah bisa diduga bagaimana bermula dan berakhir. Hal itu bisa terjadi pada aktifitas belajar mengajar di berbagai jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Meskipun seorang pengajar telah merencanakan sebuah skenario pengajaran murid sejak berangkat dari rumah, namun dalam kenyataannya tidak semua skenario…

Perkembangan teknologi informasi telah mengubah cara belajar manusia modern. Sebagian besar pelajar dan mahasiswa saat ini sangat tergantung internet dalam mencari dan mengolah informasi untuk dijadikan bahan pembelajaran di kelas. Kenyataan inilah yang mengharuskan seorang guru untuk terus memperbarui kemampuannya. Teknologi canggih adalah sarana penunjang pendidikan yang dapat pula berperan merusak tatanan nilai-nilai kehidupan masyarakat.…

Tentu dampaknya tidak sama saat sebuah ilmu dihubungkan dengan perumpamaan yang nyata dan ketika ilmu itu disampaikan dengan pemaparan yang kering. Tugas guru adalah menghubungkan pelajaran di sekolah dengan fenomena riil di tengah kehidupan masyarakat. Jika hal itu dapat terlaksana, ilmu yang didapatpun bukan sekedar mengawang-awang di angkasa, namun dapat diaplikasikan dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.…

Pertanyaan guru kepada murid akan mendorong dan mengembangkan pemikiran murid yang sedang diajar. Pertanyaan juga mendorong murid untuk mengetahui jawaban sehingga dapat memperkuat ilmu di dalam pikiran. Oleh karena itu, dalam setiap kelas pembelajaran yang saya ampu saya selalu memberikan murid untuk bertanya paling sedikit tiga pertanyaan di akhir sesi pembelajaran. Hal ini berfungsi bukan…